교육
코메니우스와 현대 뇌과학의 유아교육 비교
코메니우스(Comenius)의 유아교육 사상과 현대 뇌·인지과학에서 말하는 유아교육을 비교해보면, 교육의 기본 원리는 유사하지만 과학적 접근 방식과 구체적인 방법론에서 차이가 있다. 1. 코메니우스의 유아교육 학습 기준코메니우스(1592~1670)는 근대 교육학의 아버지로 불리며, "자연의 질서에 따라" 교육이 이루어져야 한다고 주장했다. 그의 교육 원칙을 정리하면 다음과 같다.(1) 감각 경험 중심 교육"사물을 직접 경험해야 한다"글과 말이 아닌 실물(이미지, 물체, 자연 등)을 통해 학습하도록 함이는 후에 페스탈로치, 몬테소리 교육에도 영향을 미침(2) 단계적, 연속적 학습교육은 단계적으로 진행되어야 하며, 연령별 학습이 중요4단계 학교 체계 제안 (유아기 → 아동기 → 청소년기 → 성인기)**유아기..
